“Progetto di Emozioni”: il libro virtuale nato durante il lockdown

Tramite lo strumento Book Creator, i due gruppi, ognuno a casa propria e grazie al collegamento internet, hanno creato un libro virtuale interattivo nel quale le due realtà hanno avuto l’opportunità di presentarsi e scambiare parole, pensieri, foto, disegni. “In un periodo in cui il distanziamento sociale ha invaso le vite di tutti noi – continua Mattei –  noi abbiamo creato nuove possibilità di vicinanza, anche se virtuale”. Il gruppo di utenti coinvolti hanno dimostrato entusiasmo e soddisfazione nell’interagire virtualmente con i bambini della scuola e ognuno è stato impegnato attivamente nel dare il proprio contributo. Il progetto è stato coordinato dall’educatrice Sara Mattei e dalla maestra della classe quarta, Alessia Mattei, e ha trovato riscontro anche da parte della dirigente scolastica dell’istituto comprensivo di Caorle, così come dai genitori dei bambini e dalle altre maestre.

È stata un’occasione per mettere in pratica quella che a Futura è sempre stata quasi una predisposizione naturale: trasformare le difficoltà in vere opportunità.
– Sara Mattei, referente progetto 

Questo è il terzo progetto di inclusione sociale che Futura ha realizzato con le scuole elementari. L’anno scorso, per esempio, si è conclusa un’esperienza teatrale in collaborazione con la scuola elementare di Villotta dell’Istituto comprensivo di Chions. “L’inclusione sociale – spiega ancora Sara Mattei – è uno degli aspetti fondamentali perché possa essere garantita la qualità della vita di un individuo in generale e della persona con difficoltà in particolare.